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舍友殺了舍友
舍友殺了舍友
流浪十五年，歸家竟成冒牌千金
【虐主】【真假千金】【無cp】【校園】 【追妹火葬場】【主角蘿莉身】【有糖有刀】 白染染生於京都白家，3歲前的她錦衣玉食，在父母和七位哥哥的寵愛下長大。 3歲后的她遭人拐賣，在外流浪15年後終於回到白家，卻發現白家早已有了一位新的千金，父母和七位哥哥的眼裡也不在只有自己，遭到不同對待的白染染並沒有灰心，她相信自己的親人也都在等著自己靠近，就如同以往15年的流浪生活，她只有回家這個目標支撐她繼續前進，所以她的家人也會停在原地稍微等等她的對嗎？ 只是這個世界變得很奇怪，不死之人、攻略系統、穿書者、讀心術、重生者等一大堆奇幻的事物在這個世界出現，但白染染那悲慘的命運卻未曾有所改變。 大哥：小妹，你也只有這具身體能引我注意了 二哥：染染，你又不乖了 三哥：染染，是我太包容你了 四哥：染染，你對我的愛意讓我想要摧毀你 六哥：染染，你怎麼能動她送我的項鏈 七哥：染染，你怎麼就容不下萱兒 五哥：所以家裡到底發生了什麼？？？ 而直到妹妹被他們逼死，重生后的她不在渴望家人的愛，卻被同樣重生的哥哥們寵上了天。
風吹過的擁抱
他對於她，她對於他，互為命運的救贖 她對於他，他對於他，亦為命運的自由 命運為何讓其相遇，又為何讓其分離？ 風吹過之後，是不是你帶來的思念呢？
網王：我的女朋友超酷的
越前龍馬真的覺得自己的女朋友超酷的。 認識她之前，他還是個腦力為正，體力為正，情商為負的普通國中生。 可就在他認識她之後，他怎麼感覺自己的智商在被碾壓呢… 等等，好像不是智商，是情商吧！ 他完全變成學長們口中的戀愛腦了！ “越前，你網球包上掛的那是什麼啊，好奇怪！” “阿桃學長！別動！那是由紀送給我的！” “我說越前…你哪隻眼看到我動了啊…！！” 桃城，卒。 “小不點，你怎麼會有小由紀做的小餅乾，她今天不是沒來網球部嗎？” “哦，這個是早上我們一起上學她給我的，菊丸學長，要來一塊嗎？” “…好過分…！！砂仁豬心！！” 菊丸，卒。 “越前，你要成為青學的支柱。” “部長，你說的話和由紀說的一模一樣誒。” “……” 手冢，嗯，手冢即使站著也要君臨天下嗎（不是） 好可怕的戀愛腦，能不能把他踢出網球部？ 皆川由紀：“內內，龍馬君，不覺得會弓道的男生超帥的嗎？” 越前龍馬：“你喜歡這樣的？” “那我也可以去學弓道。” 弓道部女子部長×青學超級一年級生 文章設定為雙向暗戀文…？（大概是吧）文章內有些劇情會稍微推翻原著，所以原著黨慎入‼️
一日看盡長安花
陸青雲是所有人眼裡的幸運兒，聰明漂亮的天才少女，只有她自己知道，那些光環背後的代價。是上天賜予的禮物，亦是困住她的枷鎖
最遺憾的是我們
青春的記憶總是甜蜜又悲傷，遇到喜歡的人卻無法在一起，身邊的好友都會相繼離開。 到底什麼樣才是最讓人滿意的……
月玲心語
凌月從小被父母厭惡拋棄被旁人冷眼相待，接受了來自這個世界上很多惡意。 直到，遇見墨臨，她才知道這個世界原來還可以很溫暖……
重生之我的學校沒有差生
新作品出爐，歡迎大家前往番茄小說閱讀我的作品，希望大家能夠喜歡，你們的關注是我寫作的動力，我會努力講好每個故事！
偏我枯木不逢春
青春&暗戀 “困住我青春的人，始終沒有看我一眼” “L同學，我要放棄你了……” 初二那年，她遇到了讓她一眼萬年的L同學，從此深陷其中，不能自拔。有過痛苦，有過掙扎，有過懊悔……一路走來，跌跌撞撞，最終明白山鳥與魚不同路，太陽不是一瞬間就落山的，人也不是一下子就成長的，風吹紅了少女的臉，卻吹不動少年的心，而最終你會明白，不過是萍水相逢罷了。長達五年的暗戀，最終還是以遺憾收尾。 “L同學，喜歡你太累了，下次，還是等別人來喜歡我吧。”
畢業前的24小時
完全以自己的大學生活為模板，七分寫實，三分描繪，說起來算不上是小說，也說不通什麼散文，只是一種感悟，不為成績，只為我在乎的和在乎我的人，在看到這篇文章的時候，可以有那麼一瞬間的溫暖
再不見鳶尾
向淮月心裡，活著一個叫卿時的少年。 即使歲月更迭，她依舊記得，三年雲中，17歲少年的愛熱烈而洶湧。 後來，向淮月收到了卿時的一封信，信里夾著一隻白色鳶尾花標本，字跡依舊張揚，他說，“小淮，等鳶尾花開的時候，我就回來。” 她信了。 在夢裡，15歲的向淮月會和16歲的卿時永遠在一起。 【原創】校園BE文 【向淮月×卿時】
懷揣夢想的衰小孩
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浮雲朝珠
男主鄭詔予和女主邱詩雅在四年級的時候被分成同桌。可是邱詩雅卻不知道為什麼總想招惹鄭詔予，直到有一天邱詩雅扇了鄭詔予一巴掌。就因為這事老師把他們分開了，邱詩雅也很後悔。有一天他們穿越了……
聽秋之言
當一個孤獨成習慣的孩子，遇上另一個有著不完滿人生的孩子， 可能沒有煙花般燦爛，可能很一般， 請不要嘲笑他們， 也許他們也在儘力， 努力的想要走下去......
掌心中的命運印記
掌心中的命運印記
轉行文化生日常
【舞蹈+勇氣+青春+勵志+校園】 我叫周時菀，一名六年級學霸。 我喜歡跳舞。經過一次次的比賽，我突然產生了一個大膽的想法： 我想考舞蹈附中。 大家都認為我瘋了。從我一次次減肥失敗的經歷來看，我八成不能成功。可是，我就是想嘗試一下。 （以作者為原型） 我有兩個理想，一個是當一名舞蹈家，一個是當一名作家。最終，我必須只能選其中的一個…… 成長的路上未必一帆風順，事情也不會完全按照想象的方向發展。 下面，請允許我講述我自己的故事。
反殺渣弟上清華
反殺渣弟上清華
教師的毀滅與新生
教師的生存環境和生命狀態是非常值得探討的，這某種程度上反映出現代社會的人類處境。作為單獨的個人，只有在毀滅后，才可以獲得全新的生命。教師作為人類方向的指引者，必須重生！